Adressaten/innen:

(Musik)-Lehrer, Musikpädagogen, Chorleiter, Laien und Profis, die ihr rhythmisches Bewusstsein und Wissen schulen und erweitern möchten

Konzeption:

Der TaKeTiNa-Prozess ist eine sehr effektive Lernmethode ohne Leistungsdruck, die spielerisch eine natürliche rhythmische Orientierungsfähigkeit entwickelt. Rhythmus wird durch Körperbewusstsein so vermittelt, wie der Mensch ihn von Natur aus am besten lernen und verstehen kann. Der Lernende wird direkt zur Erfahrung elementarer musikalischer Bausteine geführt, die im Bewusstsein jedes Menschen verankert sind. Der Körper ist das Hauptinstrument mit Stimme, Schritten und Klatschen. In dem dynamischen, musikalischen Gruppenprozess kann sich tiefgreifendes musikalisches Wissen und Selbstvertrauen entwickeln.

Wie von selbst landen Menschen, die sich gestern noch für „unrhythmisch“ oder „unmusikalisch“ hielten, in mehreren verschiedenen Rhythmen gleichzeitig. Wie man vermuten kann, geht das weit über das musikalische Lernen hinaus. Die TaKeTiNa-Rhythmus-Pädagogik verlässt die oft starren Pfade des linearen Lernens und begreift Lernen – wie es die eigentliche Anlage des Menschen ist – als einen nicht-linearen Prozess. In unterschiedlichen Rhythmusreisen wird die Gruppe zum „Orchester“ und gibt den Rahmen, in dem jeder in seinem eigenen Tempo effektiv und mit natürlicher Neugierde lernen kann.

Mitzubringen: Bequeme Kleidung und eine Decke

Dozentin:

• Kirsten Becker